石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合，為滿(mǎn)足企業(yè)人才需求提供了有力支撐。
第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，石嘴山市圍繞群眾普遍反映的“有學(xué)上、好上學(xué)、上好學(xué)”問(wèn)題，就教育質(zhì)量提升、學(xué)生心理健康、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等領(lǐng)域深入基層調(diào)研，突出成果轉(zhuǎn)化，并以解決實(shí)際問(wèn)題檢驗(yàn)調(diào)查研究成效，新增校舍5600平方米、學(xué)位1440個(gè)、托位1635個(gè)。
搭建橋梁完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系
今年6月，19歲的李玉奇從寧夏衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)準(zhǔn)備到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，得知同學(xué)們報(bào)考新建成的寧夏衛(wèi)生健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院，便加入其中，成功考入該校護(hù)理專(zhuān)業(yè)。
“畢業(yè)前，將未來(lái)的工作鎖定在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和藥店，沒(méi)想到趕上這么好的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)兩年再實(shí)習(xí)一年，就可以到縣級(jí)醫(yī)院或康養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作?！崩钣衿嫘χf(shuō)。
社會(huì)有需求，學(xué)生有需求，但中職到本科中間的缺乏聯(lián)結(jié)，讓很多像李玉奇這樣想繼續(xù)提升學(xué)歷的中職生望洋興嘆。
產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型，人才是關(guān)鍵。石嘴山市緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，積極籌建寧夏衛(wèi)生健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一期投資3.84億元，歷時(shí)一年半建成并投入使用，是目前區(qū)內(nèi)唯一一所專(zhuān)科層次衛(wèi)生類(lèi)普通高職院校，打破衛(wèi)生類(lèi)職業(yè)教育止步于中職層次的壁壘，構(gòu)建學(xué)歷提升的“立交橋”，暢通高本一體化的培養(yǎng)路徑，讓中職學(xué)子“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。
“很多中專(zhuān)生到我們這里上大專(zhuān)，未來(lái)就業(yè)的路也寬了很多?！睂幭男l(wèi)生健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記張學(xué)仁介紹，該校一期共設(shè)置護(hù)理、康復(fù)、助產(chǎn)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，明年計(jì)劃增加醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床、口腔、健康管理、嬰幼兒托育等6個(gè)專(zhuān)業(yè)。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)同頻共振
“我們不用到區(qū)外招錄畢業(yè)生，‘家門(mén)口’的職業(yè)學(xué)院為我們‘量身定制’專(zhuān)業(yè)技能人才?！睂幭纳裰葺喬ジ笨偨?jīng)理趙琰告訴記者，通過(guò)與石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)接，為企業(yè)培養(yǎng)適用型人才。
石嘴山市探索推行教育園區(qū)內(nèi)院校教師跨院校和行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人物、專(zhuān)家、技能大師、能工巧匠兼職授課新模式，采取“訂單式培養(yǎng)”“實(shí)習(xí)預(yù)就業(yè)”等方式，推動(dòng)產(chǎn)教融合，逐步形成集“專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)共享、科研創(chuàng)新、科學(xué)普及、文化展示、生產(chǎn)制造”為一體的辦學(xué)新格局。
“我們積極到區(qū)內(nèi)外企業(yè)走訪調(diào)研，動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)布局，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度，讓學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)?！笔焐绞薪逃w育局負(fù)責(zé)人說(shuō)。
如今，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成智能制造等70多個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；寧夏衛(wèi)生學(xué)校5個(gè)專(zhuān)業(yè)共建高仿真、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室50余個(gè)，其中護(hù)理、藥劑專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)特色專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地成為自治區(qū)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地；寧夏理工學(xué)院聯(lián)合施耐德電氣等建成9個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建實(shí)驗(yàn)室54個(gè)，共同承擔(dān)產(chǎn)教融合協(xié)同育人項(xiàng)目25項(xiàng)。
“學(xué)院與寧夏盈氟金和科技有限公司等多家企業(yè)共建寧夏新型材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與寧夏天地奔牛實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司共建寧夏裝備制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了集‘招生、培養(yǎng)、就業(yè)’為一體的技能人才培養(yǎng)體系，與多家企業(yè)合作開(kāi)展‘訂單班’，實(shí)現(xiàn)了招生即招工、入校即入企?！笔焐焦べQ(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人說(shuō)。
暢通多元成才道路
搭建職業(yè)教育“立交橋”
石嘴山市統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，緊密對(duì)接市場(chǎng)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大力發(fā)展新型材料、健康養(yǎng)老等專(zhuān)業(yè)，不斷提高專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度。
日前，隆湖中學(xué)等4所學(xué)校的235名師生來(lái)到石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體驗(yàn)焊接、烹飪、茶藝的同時(shí)，開(kāi)啟模擬體驗(yàn)仿真汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、思政VR教學(xué)體驗(yàn)等一系列職業(yè)角色與職業(yè)生涯啟蒙之旅。
依托職業(yè)院校教育教學(xué)資源、專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，石嘴山市打造行業(yè)和教育相融合的產(chǎn)教融合實(shí)踐場(chǎng)所，提高了烹飪、新能源汽車(chē)、社區(qū)康復(fù)、機(jī)電一體化、幼兒保育等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)操水平，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
“我們將統(tǒng)籌職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)布局，打造職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè)和品牌，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力支撐?！笔焐绞形嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。（記者 李 良 文/圖）
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